沙漠掘金
课程简介
“沙漠掘金”课程是以思维变革为基础，检讨和训练团队系统思考和系统管理能力的专业课程，通过深度挖掘，对可能出现的信息、预测、规划、沟通、竞争、压力等问题进行多角度分析，在寻找解决方法的同时，透视团队工作的固有思维。通过项目的体验，针对单线性思维、局限性思维、经验性思维等思维模式做出有效规避，引导团队用“创造性的破坏”颠覆已有的思维定势，逐步养成开放性、系统性、创造性思维习惯。发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，还能发现资源的不当使用对团队或组织的影响及破坏，协助公司在管理、销售、沟通等方面，运用团体体验的方式，显现问题，发掘问题的本质，亲身体会问题所在，并找到卓有成效的解决方法。
该课程目前已经被列入清华大学emba课程、复旦大学emba课程、郑州大学mba课程、同时被多家公司采用作为内训课程。根据反馈统计，90%的参与者承认沙漠掘金与自己平时的行事方法吻合度极高。
课程目标
1、深刻体会到以效果为导向做计划的重要性，并明确做计划的威力；
2、学习团队角色理论；认识自己与同事在工作集体中的角色配合。
3、体会搜集信息、分析信息、利用信息；
4、团队创新思维与创新途径。
5、任劳不过软功夫、效率才是真本领；体验行动与产出的关系，从而利用有限的资源达到产出最大化；
6、提升团队风险规避及压力管理的能力；
项目操作概述
八支探险队受雇于老探险家皮特，去沙漠寻金，每个队都从大本营（若羌）出发，原始条件相同，启动资金1000元。这1000元现金可以在若羌购得平价的帐篷、指北针、水、食物，另外配有一头骆驼（载重卡），每天的最大负重是1000磅。
整个探险掘金过程为25天。一顶帐篷在整个行程中可用三次，一只指北针只可用一次。在前行的路上，会遇到沙漠、绿洲、楼兰古城、村庄；绿洲可任意加水；村庄无法买到帐篷、指北针，但可以买到水和食物，其价格是大本营的一倍。沙漠是多数时间可能会行走的区域，楼兰古城位于路线正中央。
在25天行程内，探险队将会遇到四种天气，有晴天、高温、沙风暴、沙风暴+高温，每种天气情况下所需食物和水各不相同。
另外，在若羌城外还住着一位楼兰古城毁灭的幸存者（神秘老人），据说能告诉你有关沙漠的情况，但不能确知他的话的真假。
回来之后将按照先后顺序购买你们所挖到的金子，具体收购收购价格会在资源信息表中显示。
教练组角色介绍
1、助教一：负责1-4支探险队；
2、助教二：负责5-8支探险队；
3、器材发放处：负责发放器材；
4、公证处：负责物品交换公证；
5、神秘老人：给大家带来意外的信息；
第一部分资源任务
角色卡片 ceo\cfo\cmo\coo\cio\cpo
三色签字笔各一支；队旗一面
每个队组建自己的探险队名称、口号、队旗、明确各角色和人员分工，
所有事情完成后，八个队长要在一起共同创作一首离歌，用于欢送半途死亡的队伍。若有哪支队伍在掘金路上不幸遇难了，剩下的队要高唱离歌送他们退出比赛。
角色任务
ceo(首席执行官）：负责决策；并在每一天开始的时候将队标移动到下一个营地；
cfo（首席财务官）：负责财务统计；
coo（首席运营官）：在自己的地图上标出路线，并记录当时发生的重大决策；
cmo（市场总监）：整个掘金过程的风险预测及市场评估、并负责市场采购；
cpo（公关总监）：负责谈判与危机公关；
cio(首席信息官）：负责信息统计；
可用资源
启动资金1000元；
一匹最大载重量为1000磅的骆驼；食物、水、帐篷、指北针（需花钱采购）；地形：大本营（若羌）、沙漠、村庄、绿洲、楼兰古城、天山藏宝洞；天气；团队智慧；
规则简介
每天每个探险队只能走一格，且是相邻的格子；
因环境恶劣，只要断水或断粮，将会在当天死亡；
两只探险队在同一个格子的时候，可以交换物资。交换时，需要找到培训师公证；
携带的物品随时可以抛弃，换取载重量；
每天能挖50磅黄金，不能在路上进行黄金买卖。
准备时间20分钟。
第一天8分钟；
以后每天4分钟；
第二部分资源及任务
骆驼1头；现金一千元；铅笔2支；双色铅笔1支；橡皮1块；铅笔刀1个；学员地图2张；标签纸一套
资源信息表1张；预算表1张；订购单3张；每日报表25张；学员用表1张；公证卡片3张；天气问话问题表格3张；
资源介绍
1、骆驼：该骆驼是我们掘金的唯一载重工具，我们的食物、水、金子等等必须通过骆驼载重，人是不可以负重的，当然骆驼也是不可以杀了喝血吃肉的，更不允许用骆驼交换物质。
2、现金每个队原始启动资金1000元整，主要用于购买食物、水、帐篷、指北针当然以上物品的价格和销售地是有明确的说明的；
一个好的团队，要善于领导过去、领导现在、领导未来。
领导过去—行政者、善后者、管理过去不强易犯同样的错；
领导现在—推进者、监督者、管理现在不强不知道从那里下手；
领导未来—创新者、信息者、管理未来不强不知道该干什么；
协调者专注于领导现在和领导未来，凝聚者专注于领导过去和领导现在。
用过去的发生看将来，用未来的眼光看现在。
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(责任编辑：博为拓展编辑部)
